教学引擎
教材、课程、资源、实训、题库和评价打成一包，交付后即可开课。
AI重构专业建设从课程包交付到知识生产
KMEP 面向高职与本科专业建设，以教育部新增专业与微专业建设为切入点，以机械工业出版社等出版社出版教材为知识底座，以课程包为交付载体，融合人工智能驱动教材、课程、实训、评价与教研协同，构建“教材—课程—实训—评价—科研—学科”一体化生态，全面支撑专业建设、微专业建设、课程建设、教材建设与人才培养。
目前仅开放登录，不提供公网注册。试用、演示或学校账号开通请联系黄欣或李昌奎。
从课程包到研究成果
教学运行学情回流研究材料
纸版教材机械工业出版社出版内容母本
数字教材章节、资源、阅读与发布快照已接入
实训软件软件入口、SSO、过程记录入包
题库考试组卷、考试、批改与错题闭环
EduResearch研究问题、数据集、论文材料包亮点
教材—课程—实训—评价—科研—学科
- 01选择课程包与专业方向
- 02绑定班级并冻结课程版本
- 03学生阅读教材、练习与实训
- 04考试评价、成绩与错题回流
- 05形成学情、质量与教研证据
智能重构引擎
智能体、知识图谱、学情分析和 DeepSeek、Qwen、智谱等模型能力重构教学流程。
知识生产引擎
把案例、数据、研究问题和科研成果沉淀为学校自主知识体系。
为什么选择KMEP？
面向高校专业建设，不停留在资源上传和在线学习，而是把教学运行、AI重构、教改科研和专业升级放在同一体系中。
不只是资源平台
面向高校专业建设，不停留在资源上传和在线学习，而是组织可运行、可评价的课程包。
不只是数字教材
以机械工业出版社纸版教材为内容母本，承接数字教材、课程资源、题库考试和实训软件。
不只是教学平台
把教学运行、AI重构、教改科研和专业升级放在同一体系中。
不只是新增专业
以新增专业为突破口，同时支持传统专业数字化转型与智能化升级。
EduResearch 知识生产引擎
将教学过程转化为研究过程，将教学数据转化为研究数据，将课程成果转化为科研成果。
教学行为
学习数据
研究问题
数据集
课题申报
论文材料
自主知识体系
教学即科研
课程运行数据、学习行为、实训成果和题库表现不再只是管理记录，而是可复用、可追溯的教改研究证据。
成果可沉淀
支持研究问题、数据集、分析任务、论文材料包、课题申报素材和质量改进证据生成。
学科可生长
把案例、数据、研究问题和科研成果持续归档，服务学校自主知识体系与学科体系建设。
贯彻国家“人工智能+教育”行动
以人工智能推动教材体系、课程体系、评价体系、专业体系和学科体系协同创新。
AI重构教材
纸版教材、数字教材、智能教材和动态更新机制形成同一内容底座。
AI重构课程
课程包、知识图谱、项目任务和能力导向学习路径协同运行。
AI重构评价
过程评价、能力评价、题库考试、实训成果和学情评价形成闭环。
AI重构专业
支持培养方案、课程体系、专业论证、质量评价和专业认证材料沉淀。
AI重构学科
通过知识图谱、研究问题发现和成果归档支撑自主知识体系建设。
建设成果
以教育部新增专业、产学合作协同育人项目和供需对接就业育人项目为基础，形成可展示、可试用、可定制的专业建设能力。
9
本科新增专业
覆盖教育部新增本科专业方向。
9
高职新增专业
覆盖职业教育新增专业方向。
988+
教育部产学合作协同育人项目
与清华大学等合作累计立项988项，其中5项获评教育部优秀案例。
建设基础与服务网络
KMEP建立在长期高校服务、教育部项目实践、学术出版和数字教育平台建设基础之上，形成教材出版、课程建设、平台运行、教改科研、成果转化协同发展的服务体系。
项目合作高校开放试用
KMEP 平台首期面向项目合作高校开放试用，累计覆盖教育部、省级产学合作协同育人项目及教育部供需对接就业育人项目 1,715 项。其中，教育部产学合作协同育人项目涵盖 2017 年至 2024 年 6 月省部级项目 988 项、2024 年 7 月至 2025 年度校级项目 259 项；同时覆盖广东省校企合作协同育人项目 38 项、吉林省产学合作协同育人项目 36 项、新疆维吾尔自治区产学合作协同育人项目 6 项，以及教育部第一至第四期供需对接就业育人项目 388 项。首期将优先向上述项目合作高校开放 KMEP 平台试用，提供专业建设、微专业建设、课程建设、教材建设、课程包建设、人工智能教学、实践教学、虚拟仿真实验及实训平台等全流程服务，助力高校推进教育数字化转型和高质量人才培养。依托多年服务高校项目建设经验，KMEP 持续推进“教材—课程—实训—评价—科研—学科”一体化建设，为高校专业建设、课程改革、教材创新和人工智能赋能教育提供持续支撑。欢迎项目合作高校申请 KMEP 平台试用，共同探索“人工智能+教育”背景下专业建设、课程建设、教材建设与人才培养新模式。
典型服务院校
西南政法大学广东外语外贸大学杭州师范大学玉溪师范学院潍坊科技学院深圳技术大学齐鲁工业大学闽江大学武夷学院西北工业大学西安工业大学四川师范大学中国民用航空飞行学院中国人民警察大学牡丹江师范学院以及全国多所本科高校、高职院校和应用型高校
出版与科研支撑
开元出版（CPCL）出版《香港社会科学》《人工智能教育研究》《产教融合研究》以及 DSVG、AIES 等22种学术期刊，为课程建设、专业建设和科研成果沉淀提供内容支撑。
内容生态
学术期刊学术专著数字教材课程资源实训软件KMEP教学平台EduResearch知识生产引擎
从教育部项目到专业建设，从教材出版到科研成果转化，从课程运行到自主知识体系建设，KMEP致力于构建面向人工智能时代的专业建设与知识创新基础设施。
已形成课程包
以教材为内容母本，围绕课程资源、实训软件、题库考试、AI智能体和教研材料形成可交付课程包。
数据要素理论与实务
教材、课程包、数据实训、题库考试和EduResearch材料包。
人工智能会计学
面向传统专业智能化升级的AI会计课程包。
数字贸易
数字贸易专业方向的教材、案例、任务和评价资源。
智能体技术应用
面向高职新增专业的智能体课程包与实训任务。
低空经济与管理
低空经济场景下的课程资源、实训软件与学情评价。
人工智能时代专业建设解决方案
KMEP以教育部新增专业为突破口，以人工智能驱动教学科研协同，推动专业建设创新、传统专业重构和自主知识体系建设。
接受学校定制
可按学校专业名称、培养方案、教材进度、实训软件、题库考试与 EduResearch 教改科研要求定制课程包。
高职专业群
3 条主线低空经济与低空运营专业群
LowAltitudeLab01低空物流技术与运营530811
02低空飞行器装备技术460207
03低空智联网技术510311
04低空安全与技术510111
智能体与具身智能专业群
AgentLab05智能体技术应用510219
06具身智能机器人技术460312
07数字孪生应用技术510218
数智商贸与财务专业群
BizAILab08数智营销530606
09智能财务系统应用与运维530306
本科专业建设
10 个专业01数字贸易020404TK
02数字金融020310T
03数字经济020109T
04数据资源与数据智能120504T
05数字公共治理120422TK
06低空经济与管理020110TK
07低空安全管理083113TK
08商业人工智能120219TK
09具身智能140012TK
10艺术治疗130415T
传统专业升级：同一课程包架构、同一 AI 教学引擎、同一 EduResearch 教研体系，也可服务传统专业的数字化转型与智能化升级。
会计学财务管理国际经济与贸易物流管理工商管理法学
AI赋能教育，安全守护教育
KMEP坚持发展与安全并重，保障学校数据安全、教学评价公正和科研伦理规范，构建可信、可控、可审计的教育数字化环境。
封闭账号
只开放学校或项目账号登录；试用账号请联系黄欣或李昌奎开通，不开放公网自助注册。
账号隔离
学校数据按账号、角色、课程和班级权限隔离。
考试禁 AI
正式考试答题场景禁用AI，避免助教进入受控测评。
审计日志
登录、AI调用、课程发布和关键操作保留后台留痕。
数据脱敏
学生敏感信息、成绩和科研数据按场景做最小必要使用。